BUSINESS

METAS E OBJETIVOS

Os alunos que participam do curso de inglês para negócios aprenderão como aplicar suas habilidades em inglês a situações típicas de negócios. Declaração da missão do MILA: O MILA facilita o crescimento dos alunos com um programa de idioma personalizado e de qualidade para melhor atender às necessidades individuais em um esforço para capacitar os alunos com confiança e sucesso no mundo. Com esta declaração, pode-se ver que ter um programa de negócios estaria em linha com nossa declaração de missão e com os interesses de nossos alunos, uma vez que isso poderia ser adaptado ao histórico educacional e profissional anterior de nossos alunos. Após a conclusão do curso, os alunos serão capazes de escrever para uma variedade de fins comerciais, incluindo: e-mails, memorandos e documentos de política. Os alunos serão capazes de falar para uma variedade de propósitos comerciais, incluindo: apresentações, argumentos de venda e negociações. Eles também poderão ouvir e ler conteúdo relacionado a negócios. É um curso independente.

REQUISITOS DE ADMISSÃO

Para alunos existentes

Após a conclusão do American English File 4 no programa General English com uma pontuação de 70% ou mais, os alunos estão qualificados para se inscrever no Business English Pre-Intermediate.
Após a conclusão do American English File 5 no programa General English com uma pontuação de 70% ou mais, os alunos estão qualificados para se inscrever no Business English Intermediate.

Justificativa: O currículo de inglês para negócios é um currículo especializado que ensina conteúdo específico. Portanto, os alunos devem ter um bom domínio do inglês geral. Como o currículo de Inglês para Negócios é especializado, ele não corresponderá ao nível atual do CEFR em Inglês Geral. É a diferença entre proficiência em linguagem social e proficiência em ambientes acadêmicos ou profissionais; sabemos que os ambientes acadêmico e profissional levam mais tempo para o aluno demonstrar proficiência.

ESCRITA

Uma pontuação de pelo menos 70% no exame final de nível American English File 4 para se inscrever no Business English Pre-Intermediate. Se um aluno não puder fazer o teste nesse nível, ele será matriculado no nível de inglês geral em que o teste e será elegível para entrar no programa de inglês para negócios após a conclusão do Arquivo 4 de inglês americano.
Se um aluno sentir que seu idioma está além do Arquivo 4 em inglês, ele pode tentar o exame Arquivo 5 em inglês. O mesmo procedimento será usado: se eles passarem, eles entrarão em Inglês para Negócios Intermediário. Caso contrário, eles serão colocados no nível apropriado e solicitados a concluir esse nível antes de entrar no Inglês para Negócios Intermediário.

* O Programa de Inglês para Negócios é um programa rigoroso que exige que o aluno tenha um forte domínio das habilidades gerais do inglês. Se o aluno não fizer o teste no nível apropriado, ele precisará concluir o nível geral de inglês em que testa. Isso é para garantir que eles tenham as habilidades necessárias para serem bem-sucedidos no curso especializado.

PRÉ INTERMEDIÁRIO

OUVINDO

O aluno pode entender o vocabulário da empresa, ou seja, sede, concorrente etc. Os alunos podem usar o vocabulário relacionado ao tratamento de reclamações e viagens, bem como o vocabulário corporativo, como local, orçamento, etc; Os alunos podem usar vocabulário relacionado a marketing e novos planos de negócios.

INTERMEDIÁRIO

OUVINDO

Os alunos podem entender as respostas usando diferentes formas de "sim"; os alunos podem entender apresentações usando números aproximados e entender as dicas para participar de teleconferência, ouvir e gravar informações de contato pertinentes sem erros, tanto pessoalmente quanto por telefone.

INTERMEDIÁRIO SUPERIOR

OUVINDO

Os alunos podem entender o idioma em chamadas e conversas de acompanhamento sobre teleconferências e situações de trabalho e telefone; os alunos podem fazer perguntas relevantes em um ambiente de reunião.

AVANÇADO

OUVINDO

Os alunos podem ouvir e fazer perguntas estratégicas para orientar uma conversa em direção a um objetivo específico de negociação; Os alunos podem esclarecer mal-entendidos profissionais fazendo perguntas de esclarecimento e usando advérbios para qualificar respostas; Os alunos podem entender diálogos participando de teleconferências e processando discussões de fatores para o sucesso enquanto usam "linguagem vaga".